Деталі
Завантаження Docx
Читати Більше
Ви не усвідомлюєте, наскільки цінні П'ять (Святих) Імен. Ви мусите пам'ятати всі! Інакше мені було б легше викладати лише один. Ви зовсім не знаєте. Є люди, які перевтілюються тричі, щоб отримати всі П'ять (Святих) Імен, бо є Майстри, які навчають лише двом Іменам, або одному. [...]Це сталося раніше в Індії, лише близько 30 років тому: одна людина прийшла до Майстра на ім'я Баба Саван Сінгх. Був Майстер, який також навчав (внутрішньому Небесному) Світлу та (внутрішньому Небесному) Звуку; Він помер давно; Його звати Баба Саван Сінгх. Він прийшов до Баби Савана Сінгха і захотів отримати посвячення. Я прочитала це в книзі Біса. Тоді Майстер сказав учню, що той ще мусить почекати, бо сьогодні не було посвячення, а учень вклонився, заплакав і сказав: “Я вже приходив тричі і ще не отримав п’ятого Імені, бо Майстер щоразу навчав лише одному чи двом Ім’ям, а потім Майстер помирав, або я помер”. Тож мені довелося повертатися вдруге і втретє. А тепер я нікуди не піду і хочу негайної ініціації. Саме це й сталося. Тож цінуйте це, бо не всі Майстри одразу дають те, що знають і вміють. Цінуйте це добре, якщо не хочете повертатися. Якщо Я просто віддаю те, що маю, люди іноді цього не цінують, але що мені робити? Чи мені їх перемогти, чи випробувати чотири роки, як Міларепа – чи той старий в Індії – щоб вони це оцінили?Посвячення, легке чи важке, залежить від Майстра. Є Майстер, який є складним, це його характер, його особистість, і це не має нічого спільного з просвітленням. Кожен Майстер має свою особистість, свою систему роботи та свій метод. Він хоче цього так, а не так, і ти не можеш це змінити, але це не має нічого спільного з його просвітленням. Наприклад, два Майстри мають однаковий рівень просвітлення, але вони навчають своїх учнів двома різними способами. І саме тому деякі студенти прогресують швидше, повільніше або взагалі не прогресують або дуже повільно – два, три життя. Ось чому за часів Будди, або також за часів інших Майстрів – це було не так давно, можливо, 100 років тому – знадобилося чотири життя, щоб досягти повного звільнення від цієї Землі. Чотири життя.Не так, як у нас – лише одне, бо Я віддала усі сили, які маю і можу віддати. Я нічого не резервую. Якщо Я помру завтра, Ви зможете продовжити, розумієте? Або якщо Ви помрете завтра, ваша підсвідомість, ваша душа вже має це усвідомлення, і тоді Я можу продовжувати вести вас на Небесах. Вам не потрібно повертатися сюди, щоб отримати ці знання. Отже, Майстри дуже різні.Ось чому Міларепа мусив служити своєму Майстру чотири роки, або сім років – Я забула. І кожного дня Його ображали, і Йому доводилося наполегливо працювати, поки Він нарешті не отримав Своє Посвячення, але як же! У Греції, за старої системи, ініціація займала сім років – сім років – перш ніж вони отримували все. Є таке поняття. Будда також не давав усе одразу. Ось чому деякі люди отримують повне звільнення, або просвітлення, лише через чотири життя. ОК. Так, так.Так? (Дозвольте мені повернутися до зцілення. Чи правильно я вас зрозуміла – нам не слід зцілювати, щоб зосередити свої сили, щоб не розпорошувати їх?) Так, тому що це дуже марнотратно. (Марнотратно.) (Відхід.) Відхід. Розумієте, чому Я це кажу? Наприклад, Ви хочете стати лікарем, а є ще й медсестра. Медсестра виконує роботу медсестри, а лікар — роботу лікаря. Лікар важливіший за медсестру, хоча медсестра також дуже важлива. Але знання лікаря більші, і він робить більше для пацієнта. А якби лікар більше піклувався про роботу медсестер, наприклад, прибирання, зміну постільної білизни, у нього не було б часу і він не використовував би свої знання для пацієнтів. Хоча обидві роботи важливі і всі вони служать пацієнтам, лікар має бути лікарем. Це не дискримінація, це має залишатися в порядку. (Але ж він цілитель?) Так, але він зцілює інших. Йому потрібно робити не лише ін'єкції, а все: внутрішні та зовнішні речі, операції тощо. Він не може витрачати час на зміну постільної білизни чи турбуватися про всі інші дрібниці. Це може зробити будь-хто, але лікар — це лише лікар. Медсестра не може бути лікарем, але лікар також може бути медсестрою. Але йому не завжди доводиться втручатися в роботу медсестер, бо тоді він все одно залишається таким самим, як...Ну, а що, на вашу думку, станеться, якщо лікар завжди буде займатися роботою медсестер? (Так, я розумію порівняння.) Але я не розумію, чому нам не дозволено зцілювати. Щоб ми могли послати світло комусь хворому чи щось таке.) Якщо це абсолютно необхідно – але в нас так багато лікарень, так багато ліків та передової медичної науки, що нам не потрібно завжди ходити з нашим его та думати: я зцілюю там, я зцілюю тут. (Гаразд.) Це не наша робота! У вас достатньо роботи.(У мене раптово стався розлад слуху після рок-концерту, і з того часу, протягом останніх двох років, у мене дзвін в обох вухах.) Як я можу з цим впоратися, медитуючи на внутрішній (Небесний) звук?) Чому б і ні? (У мене шум чути і зліва, і справа). На ліву сторону звертати увагу не потрібно. Це все. Продовжуйте медитацію, а ліву – ігноруйте.Тут у нього ніколи не було такої можливості. Так, Ви вже питали, зачекайте хвилинку. (Ти дала нам слова (П'ять Святих Імен) п'яти нижчих світів.) Чи проведеш Ти нас також через вищі рівні, після П'ятого Рівня?) Вище п'яти (рівнів)? (Так.) Так, але Я вам більше не потрібна. Так, іноді ми можемо піти на прогулянку разом, але вам більше не потрібен мій супровід. Ви отримуєте випускний бал середньої школи, хоча ще не маєте великого досвіду у своїй професії, але стаєте незалежними. Ваші колишні вчителі та професори не завжди повинні бути з вами, чи не так? (Гаразд.)Тут, тут, тут. Ти ще не питав, тоді забудь. Так, будь ласка, зроби це. (Я хотів би запитати, чи важлива точність трактування цих П’яти Слів (Святих Імен). Справа в тому, що щось робиться правильно, а безліч — неправильно. Отже, хоча б раз це має бути правильно.) Я вже вчора повторювала це понад чотири рази для всіх них. Знову ж таки правильно. Тож, запитайте пізніше. Ми повторимо пізніше. (Так, дякую.) Добре. Можливо, пізніше ти знову навчиш їх П'яти (Святим) Іменам для мене, будь ласка. Я маю зберегти свій голос для наступних станцій, наступних країн. У мене є ще більше роботи. Отже, один з учнів це зробить. Один зі студентів повторить Їх вам. Мені завжди доводиться давати голосу спокій, щоб Я могла продовжувати працювати.Так, будь ласка. (У мене ще одне питання: Яка різниця між вами та Сантом Тхакаром Сінгхом, який навчає тому ж методу, тільки він називається Сурат Шабд Йога – це абсолютно те саме посвячення? Я був здивований, знову почувши ті самі слова.) Так. Якщо це саме так, то це точно те саме. Коли двоє мавп (-персон) подивиться одне на одного, це те саме. Щось таке тебе дивує? Ти вже знав. (Так.) Ти вже знав, перш ніж прийшов. (Ні, я не усвідомлював, що це точно те саме.) Хіба ти не був зі мною нагорі? Ні? (Вчора?) Кімната 435? Ні? (Ні.) А, ОК. Хтось також запитав, і Я сказала: “Так воно і є”.(Оскільки я вже був посвячений у 1991 році Сантом Тхакаром Сінгхом, але я...) Тоді Ви можете там залишатися. (Ні, я зупинився через три місяці, бо там у мене не було таких результатів.) Їй треба вийти? Так, йти. Ти виходиш. Відведи її туди, куди їй потрібно. (Я знову зупинився через три місяці...) Це не важливо. Ти залишаєшся тут чи йдеш туди – це не має значення. Нам не завжди потрібно обговорювати інших майстрів. У нас є важливіші справи. У нас є важливіші справи. У нас багато майстрів, то й що? У чому справа? Що ж такого важливого? У вас є спорідненість з одним майстром, а не з іншими. Отже, Ви приходите сюди або йдете туди. Немає що сказати. Якщо Я тобі подобаюся на 90% порівняно з іншими майстрами на 50%, то ти вже знаєш, що належиш до мене, до цієї групи, до цієї школи, і це все. Немає чого казати.(Вчора мені здавалося, що я бачу (внутрішнє Небесне) Світло, чую (внутрішні Небесні) кольори та Звуки, але це було не так.) Що ти такого, що розчаровує, побачила? (Нічого.) Білий, чи що? Чорний? (Ні. Ні, взагалі нічого.) Зовсім не чорний? (Іноді я чула якийсь невеликий звук, і мені здавалося, що це схоже на звук двигуна, наче локомотива.) Ага, це перший етап. Можливо, ти ще не досягла того рівня. Спробуй ще раз. (Дякую.) І якщо подивитися сюди – це не завжди має бути Світло. Бо всі люди різні. Коли людина перебуває на другій стадії, вона бачить жовті кольори або жовте світло. Але якщо він у першому, то, можливо, він бачить лише темряву, рух темних хмар або лише рух темряви. Іноді порожнеча, взагалі нічого – порожній екран, стіна. Тож наберіться терпіння та підніміться на вершину пізніше. (Дякую.)Так, будь ласка. (Я щось не так зрозуміла минулої ночі.) Жінка попросила Тебе про допомогу для своєї доньки, і Ти сказала їй...) Я не за це. (Ні, я знаю, але щодо цілителя це повертає нас до іншого питання.) Ти завжди питаєш про фізичний рівень! Будь ласка, підійди та запитай про духовні (справи) – це краще для тебе! (Так, але... Так, я хотіла знати: кому дозволено зцілювати? Ви порекомендували цілителя.) Я нічого не рекомендувала. (Отже, Ви сказали пані: “Ви вже зверталися до цілителя?”) Так, тому що... (Або я неправильно зрозуміла?) Бо цілителів багато. Ми не цілителі, розумієте? Не для нас, а для інших – вони роблять, що хочуть.(Отже, це було... Я думала, що це серйозно. Я просто не зрозуміла). Тобі не потрібно розуміти взагалі ці речі, які хвилюють інших людей. (Ні, у мене така ж проблема, і ось чому.) Я лише зробила усе можливе, щоб заспокоїти матір. Я просто сказала найкраще в цій ситуації, щоб мати заспокоїлася. Це не має жодного стосунку до неї, і це не має жодного стосунку до тебе. Ти забагато переймаєшся цим фізичним явищем, яке може зникнути завтра. Тобі зовсім не потрібно про це хвилюватися. Ви вже чули? Син – такий молодий, гарний і красивий – вже помер! Тобі взагалі не потрібно про це турбуватися! Це тіло не таке вже й важливе. Я теж хворію, Я теж застудилася, тож що?Photo Caption: Дякую за наполягання на тому, щоб залишатися зеленим!!!
